这项自评在了解什么？
16 道计分题关注孩子是否感到寂寞、被冷落、没人一起玩或难交朋友，也关注是否容易交新朋友、能找到帮助、能与同伴相处以及是否感到被喜欢。它描述孩子对同伴关系的主观体验，不等于对孩子受欢迎程度的客观排名。
儿童孤独与同伴关系自评
儿童孤独量表（Children’s Loneliness Scale）由 Asher、Hymel 与 Renshaw 于 1984 年开发。本模块采用 24 题版本：16 题进入孤独与社会不满总分，8 题为不计分的活动偏好题；总分范围 16～80，原始研究对象为三至六年级儿童。
为什么有 8 道活动偏好题？
阅读、电视、运动、科学、音乐、画画和下棋等 8 道题用于穿插和放松作答，不进入总分。它们仍需由孩子认真回答，但不会被解释为孤独、兴趣好坏或心理问题。
适合哪个阶段，怎样计分？
原始研究测试了三至六年级儿童。每题使用 1～5 级，1 端为“一直如此”，5 端为“绝非如此”；10 道孤独方向题反向换算，6 道积极同伴联结题直接计分，使计分题最终分越高表示孤独与社会不满线索越多。
该分析用于自我观察和沟通准备，不单独作出医学诊断。请按真实体验作答；如你正在经历紧急危险或无法保证安全，请优先联系现实中的可信任人员及当地紧急援助。