自我概念不是一个单一标签
青少年可能在数学上很有信心，同时对外貌或人际相处不太确定。
多维自我概念评估
这项 102 题自评从 11 个方面描绘青少年的自我概念。它关心“我怎样看待当前的自己”，而不是测量智力、学习成绩、道德品质或精神疾病。
十一个方面看的是不同生活面向
三个学业方面是数学、语文与一般学习；七个具体生活方面是体能、外貌、同性关系、异性关系、父母关系、诚实可信与情绪稳定；另有一个一般自我方面。
不同表述方向会由系统自动处理
题目一半左右以积极方向表述，另一部分以消极方向表述。
该分析用于自我观察和沟通准备，不单独作出医学诊断。请按真实体验作答；如你正在经历紧急危险或无法保证安全，请优先联系现实中的可信任人员及当地紧急援助。